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记者在实验课上看到,学生们被分成8个小组,每个小组都选择了自己感兴趣的火灾实验项目。他们深入剖析实验原理,挖掘知识的内在联系与重点,并用英文展示和讨论了实验现象及其背后的科学原理。从可燃材料的特性到燃烧产物的形成,从燃烧机理到火灾动力学特征,所有实验都在安全条件下进行,实验既科学严谨又充满趣味。

☛(撰稿:寿致莎)

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    • 冯环东😭LV0六年级
      2楼
      聚“光”成炬以新致远(走进产业地标·在高新区感受新质生产力)🌞
      2024/11/21   来自伊春
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    • 🐂喻辰元LV4大学四年级
      3楼
      “新希望系”拟举牌民生银行 市值管理指引带动银行股成“香饽饽”?🗄
      2024/11/21   来自肥城
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    • 滕素月⚆LV6幼儿园
      4楼
      湖南发文:人工耳蜗纳入医保🌭
      2024/11/21   来自阳江
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    • 冉德茜LV9大学三年级
      5楼
      海外侨胞:亚太合作新篇章 全球发展新机遇🚞
      2024/11/21   来自诸城
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    • 管黛以🤫🙅LV2大学三年级
      6楼
      1-10月湖南经济运行稳中向好工业投资增长9.5%🧒
      2024/11/21   来自荣成
      0回复
    • 叶厚斌LV3大学四年级
      7楼
      《今日说法》 20241113 特别策划“边境一线报告” 惊险拦截☻
      2024/11/21   来自亳州
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